Peer Review dan Similarity Strategi Pembelajaran Blended Learning terhadap Kemampuan Konsep dan prosedur Physical Examination pada Mahasiswa Keperawatan

09_Peer Review & Cek Turnitin Strategi Pembelajaran Blended Learning Terhadap Kemampuan Konsep dan Prosedur.pdf

Dublin Core

Judul

Peer Review dan Similarity Strategi Pembelajaran Blended Learning terhadap Kemampuan Konsep dan prosedur Physical Examination pada Mahasiswa Keperawatan

Pembuat

Nurul Laili
Wahyu Tanoto

Sumber

Indonesian Journal of Learning Education and Counseling

Penerbit

Institut for Learning Innovation and Counseling (ILIN Institute)